科学并不是一串已经完成、等待孩子记住的结论。

每一个科学知识，都曾经来自真实的问题，经历观察、猜想、实验、争论和修正，才逐渐成为今天所理解的样子。

因此，我们希望孩子学习的不只是“答案是什么”，也能够理解知识从哪里来，并亲自经历发现、验证和表达的过程。