高中物理实验报告范例

实验1.1：速度是相对的

实验数据

当助手把小孔松开时，水从孔中流了出来，最后落到地面上。

当助手松手让杯子下落时，杯子掉向地面，但水没有从小孔中流出来。

实验过程总结

我用一支笔在泡沫塑料杯底部靠近中心的位置戳了一个孔，并确保这个孔和笔杆一样粗。

我在户外的地面上放置了一架折梯，确认梯子稳固，能够让助手安全地爬上去。然后，我请助手把杯子装满水，同时用手堵住小孔，防止水漏出来。助手爬上梯子时，我在一旁观察。

到达梯子顶部后，助手松开堵住小孔的手。我完成观察后，他再次把小孔堵住。接着，他松手让杯子自由下落，由此产生了我的第二项观察结果。

实验结论

当助手拿着杯子并松开小孔时，水会从杯中流出。因为此时杯子被固定在助手手中，而水相对于杯子发生了运动。

当助手松手让杯子下落时，杯子和水同时向下运动。此时，水相对于杯子几乎没有发生运动，因此水不会从小孔中流出来。

 

实验1.2：牛顿第一定律

实验数据

当我推动烤盘时，小球随着烤盘一起运动。当烤盘撞到书时，烤盘停了下来，但小球仍继续朝书的方向滚动。

第二次推动烤盘时，小球看起来像是在烤盘里向后滚动。

实验过程总结

我把一个烤盘放在台面上，并在烤盘右侧较远的位置放了一本书。然后，我把一颗高尔夫球放进烤盘，使它靠在烤盘的左侧壁上，如下图所示：

小球　　烤盘　　　　　　　　　书

接下来，我缓慢地把烤盘推向书，使烤盘碰到书后停下来。我观察了烤盘停止时小球发生的变化。

随后，我把实验装置恢复到初始状态，但移走了书，并将小球放在烤盘的另一端，如下图所示。

然后，我沿着与第一次相同的方向推动烤盘，并观察小球的运动情况。

实验结论

在实验的第一部分，烤盘停止后，小球仍继续向前运动，因为当时没有足够大的力改变小球的速度。因此，小球保持了原有的运动速度。

在实验的第二部分，小球最初处于静止状态。当烤盘开始运动时，没有足够大的力使小球获得与烤盘相同的速度，因此相对于地面而言，小球仍大致保持静止。这使它看起来像是在烤盘中向后运动。

两次实验都说明了牛顿第一定律：物体在不受外力，或所受合力为零时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。

 

实验1.3：圆周运动

实验数据

当我以正确的方式移动玻璃碗时，弹珠开始沿着碗的内侧边缘做圆周运动。

当我停止移动玻璃碗后，弹珠仍继续沿着原来的圆形轨迹运动，但速度越来越慢，最终停了下来。

我再次让弹珠做圆周运动，随后停止移动玻璃碗并将碗提起。弹珠立即停止圆周运动，沿着直线离开玻璃碗。每次重复实验时，都会出现相同的现象。

实验过程总结

我先把一颗弹珠放在地板上，然后将一个玻璃碗倒扣在弹珠上方。

接下来，我移动玻璃碗，使弹珠沿着碗的内侧边缘做圆周运动。我停止移动玻璃碗，观察弹珠的运动情况。

随后，我再次让弹珠沿着碗的边缘做圆周运动。停止移动玻璃碗后，我迅速将碗提起，并观察弹珠接下来的运动。我又将这个过程重复了两次。

实验结论

弹珠在碗内做圆周运动，是因为碗的内壁不断对弹珠施加力。这个力持续改变弹珠的运动方向，也就是改变弹珠的速度。

只要碗能够对弹珠施加这个力，弹珠就会沿着圆形轨迹运动。当我把碗提起后，碗便无法继续对弹珠施力，弹珠的速度也就不会再因此改变。

于是，弹珠开始沿直线运动。这说明它的运动方向不再改变，也就是它的速度方向保持不变。